推拿
围绕相应目的与条件,运用手法作用于身体的学习和实践领域。
120 个章节词条,解释结构、手法与应用中的必要术语。
120 个章节词条按章序排列,词义针对当前语境。相同概念在不同专题学习时保留各章入口;词条数量不表示 120 个完全不重复的全书定义。
全部 120 个词条
围绕相应目的与条件,运用手法作用于身体的学习和实践领域。
具有接触、运动与技术要求的方法。
当前作用的身体区域与具体组织。
核对当前问题、已有依据和方法条件。
希望改善的具体症状、活动或生活任务。
传递肌肉力量并与骨等结构连接的组织。
帮助骨间关系保持稳定的一类组织。
骨间相应连接与活动的结构。
与包裹、连接、分隔等关系有关的结缔组织结构。
麻、感觉、动作等需连真实神经与其他条件评估的信息。
传统筋肉、关节与活动联系的学习部分。
围绕筋肉、活动及相应传统关系理解的任务语境。
涉及特定骨关节位置等结构问题的专业任务。
传统运行与支持关系,不能直接换成单项现代指标。
一句话是在讲传统理论、真实结构、方法还是结果的范围。
手与身体接触的面积和形态。
作用和运动的空间朝向,需连部位与体位。
皮肤、皮下、筋肉或骨关节等不同学习对象。
动作在时间上的规律与变化。
本人感受和观察到的反应,为专业判断提供资料。
接触引起的痛反应资料,不能独立解释原因。
专业接触检查获取相关资料的方法。
本人主动完成的动作。
外力帮助完成的活动,需相应专业条件。
持物、走路等具体活动,可用于目标与复核。
对具体对象、部位和方法条件逐项判断。
现有医疗、用药、固定和术后限制等安排。
说明目标、方法、限制与反应并确认本人理解。
改变接触与皮肤摩擦等条件的材料。
实际新变化与不适需记录并专业评估,不作疗效标签。
以相应手部接触形成按压的一类手法。
以较小接触部位形成相对集中作用的一类手法。
接触面积与其他条件共同影响的作用分布。
范围较集中,不自动等于准确或效果更好。
当时本人反应,需与后续目标效果分开。
从体表相应接触的环形摩动来认识的手法。
从体表直线往返摩擦来认识的手法。
影响接触与皮肤摩擦等条件的材料。
环形、直线往返等方法的主要运动形态。
暖、红、灼痛或破损等不同资料,不能混为效果证明。
带局部皮肤与皮下组织等作旋动式揉动的手法。
以相应手背侧接触与腕部等运动形成连续滚动的术式。
相应拇指接触配合摆动等形成节律作用的特定术式。
接触处皮肤与下方组织等参与运动的特点。
接触、运动与技术要求共同构成的方法特点。
以相应接触沿体表一定方向移动来认识的手法。
相应手指相对合力,对筋肉等作提拿运动的手法。
相应手指对皮肤等作捏起、合力等运动的手法。
结合多种运动特点的术式,需读完整定义。
同一字在不同对象和术式中要按完整内容理解。
以相应接触形成细微节律振动的手法。
对相应肢体等形成节律性波动的手法。
具有相应接触形态的叩击类手法。
按相应术式作叩击的一类方法。
接触、支撑、部位、节律和本人反应等实施条件。
使相应关节作被动环转等运动的手法类别。
涉及特定方向等条件下专业关节扳动的类别。
对相应部位作牵伸等运动的手法类别。
关节及周围组织在当前情况中的实际稳定条件。
用症状、功能与相关依据复核,不以响声下结论。
便于学习分类的头颈、胸腹、腰背或四肢范围。
体表与下方不同组织结构的联系。
当前身体与局部姿势,影响接触和舒适条件。
围绕姿势和对象提供的实际支持条件。
把区域、真实结构、已有方案与目标一起核对。
围绕任务与条件组织多个方法的应用结构。
当前解释最主要的目标与任务。
在组合中有明确角色的其他方法。
帮助理解方案过程的开始、过渡、重点与结束等位置。
分别说明为何考虑某方法与哪些条件仍未确认。
接触、方向、范围、节律与持续等多项因素。
实施时或相关时间的感受与变化。
围绕实际目标安排的方法过程,需评估复核。
用来观察症状、功能或体验目标的明确项目。
依据当前目标、反应和专业评估决定下一步。
酸紧痛僵与活动困难等需分别描述的资料。
颈部、肩关节及周围组织等具体对象。
传统位置与活动联系的分析入口。
手法与当前医疗、活动支持各有任务。
转头、抬臂、拿物等具体功能的复核位置。
这次起始、变化、伴随与已有处理。
检查结果与当前症状之间需专业核对的关系。
有明确医学定义的指南对象,不等于所有腰痛。
多个适当方法与支持共同围绕本人目标安排。
当前允许的活动与承受,需要实际依据。
有新受力或新变化的对象,需要实际原因与结构评估。
随症状、稳定和功能等资料变化的任务阶段。
承受身体重量等要求,与普通活动不同。
关节与周围结构在当前情况下的实际条件。
走路、上楼或持物等具体任务,用于复核范围。
面向小儿特点、专门部位与手法条件的教学和专业方法体系。
小儿推拿中的点线面等操作对象,不全等同成人腧穴。
同名词属于哪套体系、回答什么问题。
家长等提供的经过与日常变化,需连具体事实。
年龄、表达、配合及身体状态等新增条件。
生命阶段与既有健康情况提示的新增问题。
当前时期、恢复与医疗安排等实际资料。
骨较易发生骨折的风险,需实际评估。
药物、目的与已有安排,不能由传统证名代替。
本人希望改善的具体生活任务和感受。
工作、休息、拿物等具体希望改善的事情。
任务、持续、体力与恢复等共同条件。
以舒适和反馈认识的日常接触,不等于治疗方案。
用替代材料识别动作特点,不用于证明人体适用。
把原问题、安排、日期和变化简明连接起来。
消化睡眠等学习入口,不能仅凭名称确认原因。
频率、硬度、费力、经过与原来习惯等具体事实。
和中助运等传统关系语言,不直接证明现实结构改变。
入睡、夜醒、早醒及白天影响等不同观察位置。
现实背景、传统关系、方法与生活支持共同围绕对象。
研究实际包含的人群、病情和阶段。
实施了什么,与哪种安排比较。
研究实际观察的症状、功能或其他结果。
结果在什么时候及多长范围内观察。
结论受对象方法结果时间与可靠程度限制。
真实组织与方法如何接触的条件,需要对应依据。
接触面路径与运动方式等识别位置。
对象事实经过现实依据传统任务方法条件先后未知复核。
对象方法对照结果时间,限定研究结论。
按编号或具体问题回查十五门的对应工具。