中医儿科学
讨论儿童生长、保健与病证的传统临床学科。
先说人话，再补名称
120 个章节词条按章序排列，词义针对当前语境。相同概念在不同专题学习时保留各章入口；词条数量不表示 120 个完全不重复的全书定义。
全部 120 个词条
年龄背景
月龄年龄与成长阶段，影响资料和实际条件。
三条线
成长、当前疾病与照护分别记录。
资料来源
孩子照护者与检查，各有依据。
入门目标
能解释关系和理由，并留下一项需补资料。
年龄分期
用阶段帮助确定观察重点，具体边界核教材。
生长
体格指标的变化，需要日期单位和测量。
发育
动作语言互动与生活能力的发展。
成长轨迹
连续可比测量，不由一次位置独立定原因。
双时间线
当前几天的问题与长期成长分别观察。
脏腑娇嫩
传统概括成长中的身体功能，非人人器官患病。
形气未充
形体与功能支持逐步充实的语言。
稚阴稚阳
濡润温煦等两侧仍在发展，非成人双虚确诊。
三条功能线
肺呼吸、脾胃来源、肾成长支持。
生理与证候
年龄概括与个人当前资料分析分层。
生机蓬勃
传统强调发展活跃，不等于每个问题属热。
纯阳语境
古代生长论述，不能照字面作证候。
易虚易实
支持与影响的关系可能变化或并见。
易寒易热
性质需按当前组合，非固定日期判断。
持续复核
以新资料更新解释，不保留过时标签。
儿科四诊
传统观察听问切合用，并核儿童条件。
精神反应
与平时比较活动互动和可唤醒状态。
摄入排出
吃喝能保留及尿便等实际观察。
小儿指纹
传统食指浅表脉络观察，非识别纹路。
来源与未知
孩子照护者检查分来源，未问不当作没有。
治法任务
每个方法回应一项传统关系，要有资料。
儿童条件
年龄体重疾病与实际制剂共同核。
剂型浓度
呈现方式和每份成分不同，不只看毫升。
重复成分
不同产品可能含同类成分，需专业核对。
复核结果
症状整体原因与既有安排分项比较。
感冒范围
鼻咽整体与经过合看，其他对象仍需核。
外感方向
风寒风热等传统组合，不只凭鼻涕颜色。
夹痰夹滞
呼吸痰与乳食运行等新增关系。
夹惊
传统兼夹概念，现实惊搐先独立求助。
复核栏目
体温呼吸吃喝活动与已有管理共同看。
咳的时间
起始持续反复与日内变化分别写。
触发资料
活动接触夜间等关系，不能直接当病因。
宣肃与上逆
传统肺的疏达下降与方向失调。
痰与支持
影响和不足依成组资料，不只凭病程。
呼吸复核
咳之外看费力与吃喝活动。
肺炎喘嗽
传统咳气急等相关专题，古今范围分别核。
呼吸费力
呼吸用力与状态资料，不只一个次数。
痰热闭肺
传统痰热与肺功能受影响的组合。
支持任务
当前气阴等不足依资料增加。
恢复复核
呼吸吃喝活动与现实结果共同看。
哮喘背景
反复咳喘与实际诊断管理分别保留。
标
传统发作时突出的影响，具体任务依组合。
本
传统长期支持关系，不包办全部实际原因。
行动计划
专业制定的实际管理与发作安排。
双线复核
发作与间歇分别记，再比较生活影响。
鹅口疮
传统口腔白色附着等专题，现实范围需核。
口疮
口腔溃疡等传统专题入口。
形态与病原
可见描述和实际原因分别确认。
热与支持
清或养的传统任务，各有完整资料。
摄入影响
疼与吃喝排出状态一起看。
重复模式
每次起始持续与间隔分别记。
肺脾卫外
传统支持分工，不由反复直接定虚。
接触关联
与食物环境等的时间关系，非因果确诊。
过敏确认
依实际评估，不凭单项颜色或痒。
成长需要
限制替代与营养一起核，不随意长期剔除。
呕吐经过
内容时间与喂养及伴随分别记。
摄入能保留
吃喝是否留下，不能只由呕次数推定。
胃失和降
传统下降与受纳关系不顺的解释。
影响支持
乳食寒热痰与不足等需组合。
当前程度
摄入排出整体和急性状态一起核。
便的基线
年龄喂养下原来怎样，用来比当前变化。
津液流失
实际摄入排出失衡，需程度与专业评估。
湿与寒热
传统功能性质组合，不等于病原确认。
乳食支持
消与扶助各需成组资料。
复核尺度
当前便和状态、长期成长分别留。
腹痛位置
感觉与部位描述，不独立确认器官原因。
排便过程
性状费力疼与回避，不只看频次。
溢出沾便
硬便周围可能漏出稀便，需实际评估。
通润温补
运行濡养性质与支持分别讲理由。
功能复核
排出之外看舒适和回避循环。
厌食范围
较长时间食欲摄入问题，需核其他原因。
欲与摄入
想不想吃和实际上吃什么多少分别记。
受纳运化
胃接收与脾转运支持的传统分工。
喂养支持
环境质地与照护协作，不以强迫替评估。
成长复核
食欲和体格能力各有时间与指标。
积滞食积
传统乳食与运化停滞专题，需组合。
摄入与停滞
吃进去多少与传统分析不是同一结论。
脾虚夹积
支持与影响同时参加的关系。
消补分工
处理停滞和扶助运化，各有资料。
两项复核
当前不适与长期成长分别看。
疳证范围
长期营养脾胃与整体影响等传统专题。
疳气疳积干疳
教材侧重的分层，不是人人必经阶段。
营养指标
年龄身高体重等不同参考关系。
消补支持
停滞不足与耗损各有任务。
连续恢复
体格功能与摄入依时间复核。
汗的条件
环境活动与发生时间，先描述再分析。
固表濡润
传统约束与支持分工，不由汗一项决定。
夜啼
传统夜间哭闹专题入口，需核实际模式。
传统夜啼分支
脾寒心热惊恐等要有组合。
照护支持
安全安抚与家人专业帮助一起留。
遗尿背景
夜间排尿问题需年龄与经过条件。
干爽经过
一直如此与重新出现分别记。
白夜伴随
白天不适与夜间主诉共同观察。
固摄支持
传统约束来源与长期功能依组合。
合作复核
频次原因与生活影响，不责备孩子。
惊风
传统抽搐等相关专题，急慢各核范围。
痫病语境
反复发作等古代对象，非单项现代确诊。
内风
传统异常动等功能语言，不等于外界吹风。
急性求助
首次或持续等状态先医疗帮助，不等分型。
后续计划
原因确认与实际管理在停止之后仍需核。
时行病
传统有流行背景的专题，范围与病原另核。
形态经过
皮疹口腔局部和起始变化一起记。
接触资料
提供方向，不独立确认同病。
清透养
传统不同方法任务，需病证阶段语境。
现实预防
接种卫生与接触管理，各按具体安排。
能力观察
动作语言互动等实际表现与变化。
五迟五软
传统迟与软的分类，非单项现代确诊。
年龄喂养
摄入与质地等依阶段和实际需要。
胎黄
传统初生儿黄专题，现代时点检测另核。
两条复核线
长期成长与当前状态并列更新。
儿科八栏
范围事实经过依据关系方法先后与未知。
年龄贯穿
成长表达与照护条件参与每个专题。
范围分工
相似主诉仍核传统和现实不同对象。
资料理由
每项解释接观察，不能方名倒填症状。
骨伤准备
带部位经过功能工具，再学新结构条件。