20 组比较，先共同再不同
用相同栏目比较对象、资料与结构，短表负责复习，章节负责把理由展开。先说两者为什么放一起，再说为什么仍要分开。
01 · 杂病与慢性小病
| 对象 | 本课怎样理解 | 共同检查 |
|---|---|---|
| 杂病 | 本课多种病证专题的范围。 | 原书有不同急慢与轻重，不能把两个范围等同。 |
| 慢性小病 | 日常对病程与轻重的称呼。 | 先说明各自范围，再建立联系。 |
比较重点：原书有不同急慢与轻重，不能把两个范围等同。
02 · 原篇与课程章序
| 对象 | 本课怎样理解 | 共同检查 |
|---|---|---|
| 原篇 | 古书位置负责回查上下文。 | 学习排序与原书位置分别记录。 |
| 课程章序 | 按入门难度安排学习。 | 先说明各自范围，再建立联系。 |
比较重点：学习排序与原书位置分别记录。
03 · 整体观与统一补
| 对象 | 本课怎样理解 | 共同检查 |
|---|---|---|
| 整体观 | 顾及相关分工与具体资料。 | 首篇脾旺即勿补保留不同前提。 |
| 统一补 | 省条件后只剩一个固定动作。 | 先说明各自范围，再建立联系。 |
比较重点：首篇脾旺即勿补保留不同前提。
04 · 病名与证候
| 对象 | 本课怎样理解 | 共同检查 |
|---|---|---|
| 病名 | 找到传统专题入口。 | 共同专题里仍有不同方剂结构。 |
| 证候 | 组织当前表现与性质等具体条件。 | 先说明各自范围，再建立联系。 |
比较重点：共同专题里仍有不同方剂结构。
05 · 小建中与黄芪建中
| 对象 | 本课怎样理解 | 共同检查 |
|---|---|---|
| 小建中 | 虚劳里急中的温养缓急结构。 | 新增伙伴有理由，不能按升级称呼取消背景。 |
| 黄芪建中 | 保留基础并增加黄芪支持任务。 | 先说明各自范围，再建立联系。 |
比较重点：新增伙伴有理由，不能按升级称呼取消背景。
06 · 小建中与大建中
| 对象 | 本课怎样理解 | 共同检查 |
|---|---|---|
| 小建中 | 桂芍姜枣草饴与虚劳里急入口。 | 大小不是同方剂量倍数，药物伙伴不同。 |
| 大建中 | 干姜人参蜀椒胶饴与大寒痛等入口。 | 先说明各自范围，再建立联系。 |
比较重点：大小不是同方剂量倍数，药物伙伴不同。
07 · 八味肾气与同名商品
| 对象 | 本课怎样理解 | 共同检查 |
|---|---|---|
| 八味古方 | 保留原篇与八味结构。 | 方文后世变化与商品身份各留资料。 |
| 同名商品 | 需核对具体说明与组成，不能凭名称等同。 | 先说明各自范围，再建立联系。 |
比较重点：方文后世变化与商品身份各留资料。
08 · 胸痹与现代心脏诊断
| 对象 | 本课怎样理解 | 共同检查 |
|---|---|---|
| 古代胸痹 | 胸背呼吸脉等传统病证范围。 | 有研究联系，名称不建立一一对应。 |
| 现代诊断 | 有自己的临床检查等依据。 | 先说明各自范围，再建立联系。 |
比较重点：有研究联系，名称不建立一一对应。
09 · 瓜蒌薤白白酒与加半夏
| 对象 | 本课怎样理解 | 共同检查 |
|---|---|---|
| 共同结构 | 通与化的伙伴联系。 | 古酒身份与不得卧等资料都需保留。 |
| 加半夏 | 在本条背景中增加相关化痰降逆。 | 先说明各自范围，再建立联系。 |
比较重点：古酒身份与不得卧等资料都需保留。
10 · 射干麻黄与小青龙相关方
| 对象 | 本课怎样理解 | 共同检查 |
|---|---|---|
| 射干麻黄 | 喉间声音与宣降等结构入口。 | 共有药味不能包办对象和全部伙伴。 |
| 小青龙加石膏 | 保留水饮基础兼顾热的方向。 | 先说明各自范围，再建立联系。 |
比较重点：共有药味不能包办对象和全部伙伴。
11 · 肺痿与肺痈
| 对象 | 本课怎样理解 | 共同检查 |
|---|---|---|
| 肺痿 | 津液与支持等，并有冷的分支。 | 病名、脉与口咽资料统一栏目比较。 |
| 肺痈 | 胸满脓痰等传统学习位置。 | 先说明各自范围，再建立联系。 |
比较重点：病名、脉与口咽资料统一栏目比较。
12 · 痰饮总称与四饮一项
| 对象 | 本课怎样理解 | 共同检查 |
|---|---|---|
| 总称 | 水液停留相关专题入口。 | 同词宽窄由当前上下文确认。 |
| 四饮中的痰饮 | 其中肠间声音等分类位置。 | 先说明各自范围，再建立联系。 |
比较重点：同词宽窄由当前上下文确认。
13 · 防己黄芪与越婢
| 对象 | 本课怎样理解 | 共同检查 |
|---|---|---|
| 防己黄芪 | 水液与相应支持共同参与。 | 用同样汗风肿渴栏目，再说结构区别。 |
| 越婢 | 宣与清等接另一组肿汗资料。 | 先说明各自范围，再建立联系。 |
比较重点：用同样汗风肿渴栏目，再说结构区别。
14 · 茵陈蒿与茵陈五苓
| 对象 | 本课怎样理解 | 共同检查 |
|---|---|---|
| 茵陈蒿 | 茵陈栀子大黄的清通结构。 | 共有茵陈之外仍要比较伙伴与对象。 |
| 茵陈五苓 | 茵陈与五苓相关水液结构。 | 先说明各自范围，再建立联系。 |
比较重点：共有茵陈之外仍要比较伙伴与对象。
15 · 古代消渴与现代糖尿病
| 对象 | 本课怎样理解 | 共同检查 |
|---|---|---|
| 古代消渴 | 渴饮尿等相关病候范围。 | 名称有联系，不能将全部古条直接当现代确诊。 |
| 现代糖尿病 | 以相应血糖等规范依据确认。 | 先说明各自范围，再建立联系。 |
比较重点：名称有联系，不能将全部古条直接当现代确诊。
16 · 栝蒌根与瓜蒌果实
| 对象 | 本课怎样理解 | 共同检查 |
|---|---|---|
| 根 | 本章常称天花粉的药用部位。 | 同来源仍需核对药用部位与配伍。 |
| 果实 | 胸痹结构中的相关药物身份。 | 先说明各自范围，再建立联系。 |
比较重点：同来源仍需核对药用部位与配伍。
17 · 小半夏与大半夏
| 对象 | 本课怎样理解 | 共同检查 |
|---|---|---|
| 小半夏 | 半夏生姜共同降逆等任务。 | 大小不能直接换算药量或适合程度。 |
| 大半夏 | 半夏人参白蜜兼相关支持。 | 先说明各自范围，再建立联系。 |
比较重点：大小不能直接换算药量或适合程度。
18 · 热利与留滞并见
| 对象 | 本课怎样理解 | 共同检查 |
|---|---|---|
| 热利入口 | 热与下重等让清的任务有位置。 | 方法看严格对象，不由下利一字普遍推开。 |
| 留滞并见 | 谵语燥屎等特定资料让通有位置。 | 先说明各自范围，再建立联系。 |
比较重点：方法看严格对象，不由下利一字普遍推开。
19 · 远近血与现代出血定位
| 对象 | 本课怎样理解 | 共同检查 |
|---|---|---|
| 远近传统对照 | 原条保留排出先后与命名。 | 古代对照不能作精确解剖标尺。 |
| 现代定位 | 有自己的检查与原因评估。 | 先说明各自范围，再建立联系。 |
比较重点：古代对照不能作精确解剖标尺。
20 · 妇人共同背景与统一方法
| 对象 | 本课怎样理解 | 共同检查 |
|---|---|---|
| 共同背景 | 妊娠产后杂病各给相关条件。 | 重要背景要保留，也不能取消专题内部差别。 |
| 具体方法 | 血水支持运行等仍看各条资料。 | 先说明各自范围，再建立联系。 |
比较重点：重要背景要保留，也不能取消专题内部差别。